从日常小事中培养孩子的团队精神

培养孩子的团队精神不是一朝一夕的事情，要从力所能及的点滴小事做起，通过潜移默化的教育，让孩子具有团队精神。例如，爸爸从市场买回蔬菜，可以让上小学的孩子学着择菜、洗菜，然后由妈妈来炒菜。当菜端上来后，告诉孩子只有一家人一起配合，才能吃到丰盛的菜肴。

又如，上初中的孩子可以通过和家长一起打扫屋子、整理东西来培养他们的动手能力和与家长的协作能力，从而使他们具有团队精神。

培养团队精神需寓教于乐

家长不能仅靠空洞的说教，而要让孩子在轻松的氛围里树立团队精神。对于上小学的孩子，父母可以和孩子玩传球或扔飞碟的游戏，在互动游戏中让孩子感受到有很多看似简单的游戏只靠一个人是玩不了的，至少需要两个人以上才能感受到游戏的乐趣。

对于上初中的孩子，可以教其打羽毛球，让孩子在竞技活动中锻炼身体、培养团队精神。待孩子有了兴趣后，家长应鼓励他和其他孩子一起玩，培养孩子的沟通、交流的能力。

在学习特长的过程中培养团队精神

如今的家长越来越注意培养孩子的特长，殊不知团队精神也能在学习特长的过程中慢慢培养出来。家长可以根据孩子的兴趣爱好，鼓励孩子加入合唱队、学习围棋、跳拉丁舞等，

在与其他孩子的配合或互动中，不仅可以使孩子学到本领、掌握技能，而且能让孩子从两人或多人组成的团队中感受到集体的归属感和荣誉感。

多让孩子参加集体活动

很多家长不放心孩子参加集体活动，怕孩子吃亏或耽误学习，其实大可不必有此顾虑。只有让孩子融入到集体中，才能让孩子学会尊重别人、欣赏别人，并学习其他人身上的优点，从而意识到自己的缺点、弥补自己身上的不足。在集体活动中，孩子才能渐渐地告别孤僻、不在以自我为中心，与大家共同进步和成长。

鼓励孩子和别的孩子交往

家长可以经常邀请孩子的同学来家中做客，对来访的孩子热情招待，腾出空间让孩子玩耍、交流，让孩子与其他孩子一起分享玩具、书籍等；还要鼓励孩子回访，让孩子带着小礼物去对方家做客，这样孩子不仅能交到朋友，还能消除孤独感，更容易和其他孩子打成一片，从而融入到团队中。

带孩子开眼界、长知识

家长出婚礼、参加宴席时不妨带上孩子，让孩子走出封闭的小圈子，打开眼界，认识新事物，获取新知识，这样孩子的性格才能更活泼，思路才能更活跃，在喜庆、热闹的环境和气氛中感受到“人多力量大”的道理。

家长应常带孩子参观博物馆、去公园玩、到各地旅游，让孩子增长见识，丰富见闻，让孩子认识到世界很大，个人的力量是渺小的，只有融入到外部世界中，才能更好地感受生活，获得更多丰富的体验。

让孩子具有“大局观念”和“全局意识”

在个人利益和集体利益发生矛盾冲突的时候，引导孩子以大局为重、从全盘考虑问题，而不去计较个人的得失。告诉孩子在团队中，每个人的分工、角色不同，要学会服从和忍让，懂得“求大同，存小异”的道理，这样才能更好的融入到团队中来，

与其他人和谐、融洽相处，积极贡献出自己的智慧和力量，在具有向心力的团队中得到锻炼和发展，这样个人价值才能的到更好的实现。