十七载磕磕绊绊,十七年上下求索,让天童美语从最初沈阳的一所小分校,成为了今天布局全国28个地区开设有84家分校的少儿英语教育机构,不可谓不艰辛。专注于为3-15岁的青少儿提供英语教育服务,让天童美语在17个春夏秋冬的探索中,开创了属于自己的独特教学道路,而这条道路的核心要素分为两点:走教学前沿和办爱心教育。
走教学前沿:
要时刻精进教学质量,与时俱进,这样才能办好教育。而努力走在教学前沿,离不开教学体系的搭建。在十多年的教学中,天童美语吸取借鉴国内外优秀的教学方法,并结合丰富的教学实践,形成了属于天童独特的教学模式。这套模式由五大教学理念和八大教学法构成。五大教学理念分别是“浸入式学习”、“互动式学习”、“快乐学习”、“多元智能学习”、“家庭式学习”;而八大教学方法则包括直接教学法、互动式教学法、情景教学法、听说教学法、歌谣韵文教学法、沟通式教学法、自然拼音教学法、肢体反应教学法。两者相辅相成,为天童美语的教学提供了思路和方法。
要走教学前沿,还得顺应时代发展需求,作出创新和发展。比如天童美语在今年对老版教材进行了一系列的更新,不仅添加了趣味性和可读性,还通过多媒体满足孩子们不同学习管道需求。比如更新后的天童Vkids系列教材每套教材中,添加了与课本对应的丰富的教参资料,例如单词卡和可爱Genie造型的点读笔,能更好满足孩子视觉、听觉、动觉的需求,让英语学习更有趣,更有效。
办爱心教育:
如果说“走教学前沿是”是不断变化的动量因素,那么“办爱心教育”则是不变量因素。自古以来对于儿童教育的探讨中都明确指出了“爱心”的重要性。对儿童教育饱含热忱,充满使命感和责任感,才能走进儿童的内心世界,才能倾听儿童们的烦恼,解决儿童们的问题,为儿童带来真正的教育。离开了“爱心”,给儿童的教育只是在将教材复述,并没有任何价值可言。天童美语在早期办学中深刻意识到了儿童教育的本质需求,因此将“用爱心做教育”和“先懂孩子再懂教”作为办学理念,贯彻“爱心教育”。
而要给孩子们真正的爱心教育,离不开师资团队的思想建设。教师作为学校教育的真正实施者,接触孩子最多的也是她们,只有她们做到真正热爱儿童教育事业,能真正用心去理解孩子,天童才能真正落实“爱心教育”。因此天童美语在师资建设中,会对每位教师进行统一培训,不仅是为了提高教师们的教学专业素养,更是为了让教师们明白她们所肩负的教育职责。
“走教学前沿”,以及“办爱心教育”,都是深圳天童美语办学的努力方向,“走教学前沿”能为天童的教学提供质量保障,“办爱心教育”则为天童的教学赋予精神动力,两者缺一不可。