确立明确的行动目标，培养更多好习惯

在确立了良好交流方式，取得孩子的信赖后，再帮助孩子制定自觉性培养的行动目标，这样肯定能事半功倍。这时要注意目标明确，可行。比如确立自己的事性自己做这个目标时，把孩子能做的事情一件件列出来，把已经做到放一边，把将要实现的列为目标。一次的目标不要太多，让孩子觉得稍加努力就能实现最好。最好把目标写在纸上，张贴起来，每天检查，并做上行动记号。

适时经予鼓励，完成目标后不吝赞扬

在做行动纪录时，可以使用幼儿园的小红花来表示完成。这样一是可以让孩子参与到手工制中，二是可以得到在家与在校同样的表扬。当然，在孩子有好的自觉性行为时，适时进行口头表扬也至关重要。这种适时的激励，有时候比物质奖励更重要。反而物质奖励应尽量避免。

让孩子感受到成功的喜悦

池你感到成功和自信的时候，你实际上往往也就成功了。如果这种感受十分强烈，你就会少犯错误。这个原则对于所有人都一样，当孩子自觉完成一幅画，或者独自洗完自己袜子，家长千万不要责备她弄脏了衣服，或者是打翻了一瓶洗衣液。而应该，首先对孩子表现表示赞美，让孩子感受到成功的喜悦。