在督促孩子们做家庭作业时要找到正确的平衡是很困难的。我们希望我们的孩子能成功，而且在短期内，帮助孩子做家庭作业是很有诱惑力的。从长远来看，如果家长过于监督家庭作业，孩子们将无法学习他们需要的组织技能。

让孩子主导

家庭作业所教的技能之一是如何处理不愉快的任务。不要打开孩子的背包，拿出作业本，阅读作业，检查所有需要的材料是否都回家了。虽然你这样做会快很多，但这是你孩子的工作。如有必要，提示孩子这样做，并让他或她预测每次作业需要多长时间。询问有关即将进行的项目和任务的问题，让孩子在你就这些项目和任务提出任何建议之前，详细说明完成这些项目和任务的计划。孩子可以学会自己思考这些问题。

应对拖延

如果拖延是一个问题，那么就为开始作业设定一个时间框架，并为不在这个时间框架内开始作业的后果设定一个时间框架。和孩子商量一下什么时候开始。可以先试试你孩子的时间表，规定如果拖延持续下去，你的时间表就会被制定。另外，讨论作业需要花费多少时间，并强调拖延只会延长花在作业上的时间。

创造一个高效的家庭作业环境

为孩子设置家庭作业空间并不意味着你需要为家庭作业腾出一个空间。最重要的是这个区域没有干扰，比如电视。把作业所需的东西——纸、铅笔、计算器、尺子、量角器、指南针等——收集起来，放在一起。寻找补给品是一种典型的家庭作业回避技巧。

利用家长门户网站和学校网站

这些都是家庭作业和家庭和学校之间一般交流的重要信息来源。然而，这些电子资源的问题在于，学校和教师可以偶尔更新它们。所以孩子们应该经常把学校的作业写下来。作为一个家长，知道任务和截止日期对指导你的孩子是非常有价值的。如果一个孩子知道父母很可能会在网上仔细检查作业本上写的内容，他会注意准确无误。不要让这项技术意味着不断检查家庭作业就成了父母的工作。

使用家庭作业合同

一点外在的动机可以帮助孩子们理解完成家庭作业的长期好处，而这正是家庭作业合同可以帮助的地方。在孩子和父母之间的协议中，对孩子的期望和他们可能得到的任何奖励都是明确的。